Month:

I 2022 kårer vi ikke ”blot” en danmarksmester i dansk, engelsk, biologi, matematik, historie, fysik/kemi og hold – men også en danmarksmester i tysk.

Det er takket være en bevilling fra Salling Fondene, at vi i skoleåret 2021/2022 nu også inviterer alle tyskentusiaster indenfor hos DM i Fagene. Masser af danske virksomheder er nemlig etablerede i Tyskland og/eller har tyske kunder; herunder også Salling Group (Netto DE).

Tyskopgaverne bliver naturligvis, ligesom de øvrige opgaver, til i et tæt samarbejde med en relevant casevirksomhed. Det helt klare formål er at skabe så virkelighedsnære opgaver som muligt og give de deltagende elever et svar på, hvad tysk bl.a. kan bruges til.

Hvorfor skal tysk med i DM i Fagene?

Disse få eksempler kan illustrere Tysklands betydning for Danmark:

• Tyskland er Danmarks vigtigste økonomiske og politiske forbundsfælle i Europa.
• I 2016 kortlagde Dansk Industri internationalt orienterede virksomheders behov for sprogkompetencer. 75% af de adspurgte virksomheder indikerede et fremtidigt behov for at ansætte tysktalende medarbejdere.
• Det danske sprog er stærkt influeret af tysk.

Men interessen for at lære sproget er lav: I 2019 valgte kun 8 % og 6,4 % af hhv. STX- og HHX-eleverne tysk på højniveau. Hvis interessen for tysk skal fremelskes og fastholdes, skal der sættes ind allerede i grundskolen. Nøgleordet er motivation. DM i Fagene har succes med at udvikle virkelighedsnære caseopgaver i samarbejde med danske virksomheder og dermed tilbyde svar på det klassiske elevspørgsmål: ”Hvad skal jeg bruge det til?”. Takket være Salling Fondene kan vi nu gøre det samme med tysk.

Fra næste skoleår bliver Aarhus Kommune ambassadør for Danmarks største konkurrence i skolens fag.

I DM i Fagene bruger eleverne det, de har lært i fag som historie, dansk og biologi til at løse rigtige problemstillinger for danske virksomheder – i år blandt andre Novozymes og Rigsarkivet. Målet er at styrke elevernes evne til at koble skolens fag med virkelighedens arbejdsmarked.

”Konkurrencen kombinerer faglighed og virkelighed – to vigtige ingredienser i opskriften på meningsfuld og motiverende undervisning. Når eleverne får lov at kombinere teori med praksis, får de en større forståelse for, hvad de kan og alle de muligheder, der venter dem på fremtidens arbejdsmarked,” siger Thomas Medom, rådmand for Børn og Unge.

Som ambassadørkommune hjælper Aarhus Kommune blandt andet til, at så mange folkeskoleklasser som muligt melder sig til DM i Fagene. Til gengæld sørger Danske Skoleelever, der står bag konkurrencen, for at klæde både elevråd og lærere på til at deltage ved blandt andet at afholde workshops og tage på skolebesøg.

Esther Vyff, der er formand for Danske Skoleelever, glæder sig over samarbejdet med Aarhus Kommune:

”DM i Fagene gør det sejt at lære, være nysgerrig og nørde. Det er vigtigt at tale op, og derfor er jeg superglad for, at Aarhus vil være ambassadørkommune, så de aarhusianske elever får lov at se og bruge deres faglighed på nye måder,” siger Esther Vyff.

DM i Fagene består af en indledende runde og et landsmesterskab. Den indledende runde foregår online, når det passer hver klasse. Til landsmesterskabet mødes finalisterne fra hele landet til et stort event i Aarhus.

• Fakta
  10.000 danske skoleelever i 7., 8. og 9. klasse deltog sidste år i DM i Fagene.
• Udover Aarhus er også Aalborg ambassadørkommune for DM i Fagene.

Kontakt
Thomas Medom, rådmand for Børn og Unge, 27517961

Esther Vyff, formand for Danske Skoleelever, 60402000