I 2022 kårer vi ikke ”blot” en danmarksmester i dansk, engelsk, biologi, matematik, historie, fysik/kemi og hold – men også en danmarksmester i tysk.

Det er takket være en bevilling fra Salling Fondene, at vi i skoleåret 2021/2022 nu også inviterer alle tyskentusiaster indenfor hos DM i Fagene. Masser af danske virksomheder er nemlig etablerede i Tyskland og/eller har tyske kunder; herunder også Salling Group (Netto DE).

Tyskopgaverne bliver naturligvis, ligesom de øvrige opgaver, til i et tæt samarbejde med en relevant casevirksomhed. Det helt klare formål er at skabe så virkelighedsnære opgaver som muligt og give de deltagende elever et svar på, hvad tysk bl.a. kan bruges til.

Hvorfor skal tysk med i DM i Fagene?

Disse få eksempler kan illustrere Tysklands betydning for Danmark:

• Tyskland er Danmarks vigtigste økonomiske og politiske forbundsfælle i Europa.
• I 2016 kortlagde Dansk Industri internationalt orienterede virksomheders behov for sprogkompetencer. 75% af de adspurgte virksomheder indikerede et fremtidigt behov for at ansætte tysktalende medarbejdere.
• Det danske sprog er stærkt influeret af tysk.

Men interessen for at lære sproget er lav: I 2019 valgte kun 8 % og 6,4 % af hhv. STX- og HHX-eleverne tysk på højniveau. Hvis interessen for tysk skal fremelskes og fastholdes, skal der sættes ind allerede i grundskolen. Nøgleordet er motivation. DM i Fagene har succes med at udvikle virkelighedsnære caseopgaver i samarbejde med danske virksomheder og dermed tilbyde svar på det klassiske elevspørgsmål: ”Hvad skal jeg bruge det til?”. Takket være Salling Fondene kan vi nu gøre det samme med tysk.

Fra næste skoleår bliver Aarhus Kommune ambassadør for Danmarks største konkurrence i skolens fag.

I DM i Fagene bruger eleverne det, de har lært i fag som historie, dansk og biologi til at løse rigtige problemstillinger for danske virksomheder – i år blandt andre Novozymes og Rigsarkivet. Målet er at styrke elevernes evne til at koble skolens fag med virkelighedens arbejdsmarked.

”Konkurrencen kombinerer faglighed og virkelighed – to vigtige ingredienser i opskriften på meningsfuld og motiverende undervisning. Når eleverne får lov at kombinere teori med praksis, får de en større forståelse for, hvad de kan og alle de muligheder, der venter dem på fremtidens arbejdsmarked,” siger Thomas Medom, rådmand for Børn og Unge.

Som ambassadørkommune hjælper Aarhus Kommune blandt andet til, at så mange folkeskoleklasser som muligt melder sig til DM i Fagene. Til gengæld sørger Danske Skoleelever, der står bag konkurrencen, for at klæde både elevråd og lærere på til at deltage ved blandt andet at afholde workshops og tage på skolebesøg.

Esther Vyff, der er formand for Danske Skoleelever, glæder sig over samarbejdet med Aarhus Kommune:

”DM i Fagene gør det sejt at lære, være nysgerrig og nørde. Det er vigtigt at tale op, og derfor er jeg superglad for, at Aarhus vil være ambassadørkommune, så de aarhusianske elever får lov at se og bruge deres faglighed på nye måder,” siger Esther Vyff.

DM i Fagene består af en indledende runde og et landsmesterskab. Den indledende runde foregår online, når det passer hver klasse. Til landsmesterskabet mødes finalisterne fra hele landet til et stort event i Aarhus.

• Fakta
  10.000 danske skoleelever i 7., 8. og 9. klasse deltog sidste år i DM i Fagene.
• Udover Aarhus er også Aalborg ambassadørkommune for DM i Fagene.

Kontakt
Thomas Medom, rådmand for Børn og Unge, 27517961

Esther Vyff, formand for Danske Skoleelever, 60402000

Når finalisterne til årets DM i Fagene er fundet, får de ikke en invitation til landsmesterskaberne på Dokk1 i Aarhus, som de plejer. I stedet får de et link til en onlinebegivenhed. En ting ligger helt fast: Vi afvikler landsmesterskaberne og finder danmarksmestrene i skolens fag uanset hvad.

På grund af stramme Covid-19-restriktioner har vi allerede nu truffet beslutningen om at flytte landsmesterskaberne væk fra Dokk1 og i stedet afvikle et online-event i starten af februar 2021. Beslutningen er truffet allerede nu, for at vi kan melde klart ud til deltagerne og dermed garantere, at vi igen i år finder danmarksmestrene i skolens fag.

Selvom festdagen på Dokk1 plejer at være virkelig sjov og det bliver svært at genskabe online, så tror vi på, at vi kan skabe en tilsvarende onlineoplevelse.

Sideløbende med den indledende runde, er vi gået i gang med at planlægge landsmesterskaberne under de nye omstændigheder.

Her et par af de fordele og muligheder, vi ser:

• Deltagerne skal ikke transportere sig langt, men blot klikke på et link for at være med.
• Deltagerne kan sidde i rolige og vante omgivelser, for fuldt fokus og måske bedre resultat.
• Forældre, klassekammerater, lærere, venner etc. får let tilgængelig mulighed for at følge med.
• Der bliver bedre tid til votering for dommerne.
• Vi skal gentænke konceptet, som forhåbentlig resulterer i endnu bedre virkelighedsnære opgaver.

Den indledende runde er i gang indtil 11. december. Det er gratis at deltage for alle udskolingselever.

En mere virkelighedsnær skole er måske endnu vigtigere i en tid med Covid-19.

”Vi støtter den virkelighedsnære skole” – det siger Aalborg Kommune og indfører nu konkrete initiativer. De er vores første DM i Fagene-ambassadørkommune, hvilket blandt andet indebærer, at størstedelen af kommunens udskolingselever får muligheden for at deltage i DM i Fagene, Danmarks største konkurrence i skolens fag.

Vi bakker naturligvis op om ambassadørkommunerne og sørger for at klæde lærerne rigtig godt på til at deltage med deres klasse, vi tilbyder at besøge kommunens skoler, når deres udskolingselever skal deltage, og så hjælper vi elevrådene med at afvikle den indledende runde på deres skole.

Opgaverne i DM i Fagene er casebaserede og udarbejdet i tæt samarbejde med rigtige virksomheder – så det er deres rigtige problemstillinger, eleverne skal forsøge at løse. Konkurrencen har til formål at styrke elevernes evne til at koble skolens fag med virkelighedens arbejdsmarked.

Alle caseopgaver til DM i Fagene er udviklet i tæt samarbejde med en virksomhed, som hver især har stillet minimum en fagperson til rådighed. Dem kan du møde i de seks introduktionsvideoer, hvor de hver især præsenterer, hvad de arbejder med, og hvad opgaven går ud på.

7.D på Engdalskolen i Aarhus blev de allerførste elever, der fik adgang til at deltage i DM i Fagene. Vi ‘besøgte’ dem online via Teams, det fungerede overraskende godt – skriv til os, hvis vi skal booke et onlinebesøg i jeres klasse. Det taget ca 2 timer og så er I med i den indledende runde.

Konkurrencen og den indledende runde starter officielt på mandag, hvor platformen åbner for alle elever i 7.-9. klasse. I kan deltage de næste måneder, når det passer ind i jeres program.

Opgaverne spænder bredt og det er muligt for elever i 7., 8. og 9. klasse at være med:
“Opgaverne er meget spændende, anderledes og virkelighedsnære. Det er ret fedt, fordi man bliver mere interesseret,” siger Asta fra 7.D på Engdalskolen.

DM i Fagene er Danmarks største konkurrence i skolens fag for alle elever i 7., 8. og 9. klasse – sidste år deltog flere end 10.000 elever. I kan deltage via vores online platform, lige når I har tid. Deltag i den individuelle konkurrence, hvor eleverne dyster i fagene dansk, matematik, biologi, historie og/eller engelsk. Eller i holdkonkurrencen på hold á 4-6 elever. Denne konkurrence består af tværfaglige opgaver med elementer fra alle fem fag.

DM i Fagene består af en indledende runde, hvor eleverne deltager via egen computer og et landsmesterskab, hvor de bedste mødes i Aarhus d. 10. februar. I kan deltage fra d. 31. august til 11. december 2020. Det tager ca. halvanden time at deltage.

Læs mere: Få hjælp til at afvikle DM i Fagene

Læs mere: Fem minutters forberedelse og dine elever er med

1. Deltag på egen hånd – evt. med personlig support
Det er nemt at deltage på egen hånd!

Eleverne ser en introduktionsvideo på vores hjemmeside, og herefter løses opgaverne på vores online platform.

Vi tilbyder, at I kan booke en tid i vores kalender, hvor vi sidder klar til at svare på jeres spørgsmål, hvis I ringer ind til os. I skal afsætte 90 min. til at deltage.

2. Online assistance 
Via et Teamsmøde introducerer vi projektet og opgaverne for eleverne. Herefter bliver vi i mødet og er klar til at hjælpe, mens eleverne løser opgaverne på den online platform. I skal afsætte 90 minutter til at deltage. Kontakt os for at aftale nærmere

3. Fysisk besøg på jeres skole 
Har I en stor udskoling, minimum 80 elever, som gerne alle vil deltage på samme tid, kan DM i Fagene bookes til at komme på besøg og hjælpe hele udskolingen med at deltage i den indledende runde. Vi introducerer projektet og er til stede under opgaveløsningen. I skal afsætte 120 minutter til at deltage. Kontakt os for at aftale nærmere

Deltagerne i biologikonkurrencen får glæde af Novozymes som casevirksomhed. Den gamle danske bioteknologiske virksomhed er gået ind i DM i Fagene med stort engagement. Det er vi overbeviste om, også kan ses i opgaverne.

Eleverne møder en caseopgave, der tager udgangspunkt i Novozymes arbejde med enzymer. Novozymes arbejder med enzymer til industriel anvendelse.

“Det giver os mulighed for at forælle eleverne om, hvad enzymer bruges til ude i den store verden. Det er noget af det, casen kommer til at handle om. Jeg håber, det bliver spændende og meget interessant for jer alle sammen,” siger Mikako Sasa, der er science manager hos Novozymes.

Skolelederforeningen bakker op om DM i Fagene.

Velkommen til!

I tirsdags mødtes konsortiet bag DM i Fagene.

Det blev et spændende møde, hvor Skolelederforeningen indtrådte i konsortiet, og vi talte om DM i Fagene fremadrettet.

Vi er inde i en rigtig god udvikling med nye tiltag, spændende casevirksomheder og stærke aktører på skoleområdet, der bakker op om DM i Fagene. Vi glæder os til samarbejdet med endnu en stærk repræsentant for skoleområdet.

www.dmifagene.dk